Objectifs L'objectif est de permettre aux stagiaires d'obtenir le DiplĂŽme d'Etat Accompagnant Educatif et Social. - AcquĂ©rir les compĂ©tences nĂ©cessaires pour rĂ©aliser des interventions sociales au quotidien visant Ă  accompagner la personne en situation de handicap ou touchĂ©e par un manque d’autonomie quelles qu’en soient l’origine
DiplĂŽme d’Etat Accompagnant Educatif et Social en Contrat d’Alternance Contrat d’apprentissage ou contrat de Professionnalisation Deux sessions de formation en alternance DEAES vont s’ouvrir Ă  l’Annexe MFR 16000 AngoulĂȘme Le 9 mai 2022 et le 16 mai 2022. Si vous souhaitez intĂ©grer cette formation, les EHPAD de la MutualitĂ© Française proposent des contrats d’apprentissage ou de professionnalisation EHPAD les Jardins de la Garenne » Rue des Jardins de la Garenne, 16000 AngoulĂȘme TĂ©lĂ©phone 05 45 25 49 90 – Directrice EHPAD La Source » 6 r Paul Langevin, 16340 L’Isle d’Espagnac TĂ©lĂ©phone 05 17 20 30 50 – Directrice CĂ©line DE COCK d EHPAD Les Carreaux » 119 Rue Gabriel Quement, 16600 Ruelle-sur-Touvre TĂ©lĂ©phone 05 45 68 63 10 – Directeur JĂ©rĂŽme FUMERON Pour plus d’informations appeler Isabelle FERNANDES Responsable Formations Adultes, Apprentissage Titre Professionnel Assistante De Vie aux Familles » Contrat d’apprentissage ou contrat de Professionnalisation Deux sessions de formation en alternance TP ADVF vont s’ouvrir Ă  l’Annexe MFR 16000 AngoulĂȘme Le 14 mars 2022 et le 21 mars 2022. Si vous souhaitez intĂ©grer cette formation, les EHPAD de la MutualitĂ© Française proposent des contrats d’apprentissage ou de professionnalisation EHPAD les Jardins de la Garenne » Rue des Jardins de la Garenne, 16000 AngoulĂȘme TĂ©lĂ©phone 05 45 25 49 90 – Directrice EHPAD La Source » 6 r Paul Langevin, 16340 L’Isle d’Espagnac TĂ©lĂ©phone 05 17 20 30 50 – Directrice CĂ©line DE COCK d EHPAD Les Carreaux » 119 Rue Gabriel Quement, 16600 Ruelle-sur-Touvre TĂ©lĂ©phone 05 45 68 63 10 – Directeur JĂ©rĂŽme FUMERON Pour plus d’informations appeler Isabelle FERNANDES Responsable Formations Adultes, Apprentissage
Vousavez pour projet professionnel d'obtenir un CAP Accompagnant Educatif Petite Enfance et de vous orienter dans la garde d'enfants à domicile ou en collectivité. Family+ recrute dans le cadre de contrats de professionnalisation ou d'apprentissage sur l'année scolaire 2022/2023. Vous suivrez une formation en 1 an au CAP Accompagnement Educatif Petite Enfance avec
RetourObjectifs Apporter une réponse adaptée à la personne en situation de handicap par l'acquisition ou l'approfondissement de connaissances théoriques et pratiques indispensables à un accompagnement individualisé. - Appréhender les besoins et les désirs des usagers en identifiant les situations physiques, psychiques et/ou sociales créant un état de dépendance. - Instaurer une relation de qualité avec les usagers. - Travailler en équipe pluridisciplinaire, dans la dynamique d'un projet éducatif d'accompagnement sanitaire et social - Dépasser les difficultés rencontrées dans la pratique et savoir prendre du recul. Description Domaine de formation 1 Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne 112h - Unité de formation 1 La prise en compte des besoins fondamentaux dans l'accompagnement de la personne -Unité de formation 2 Notions de santé -Unité de formation 3 Ergonomie, aide à la mobilité et transferts - Unité de formation 4 Regard sur la personne et ses fonctions primaires -Unité de formation 5 La personne et son rapport au corps - Unité de formation 6 Les techniques et outils de communication verbale et non verbale -Unité de formation 7 Notion de base d'apprentissage en fonction du public accompagné -Unité de formation 8 Prévention et gestion des situations à risques -Unité de formation 9 Accompagnement à la fin de vie Unité de formation 10 PROFESSIONNALISATION ET CONSTRUCTION DE L'IDENTITE PROFESSIONNELLE enseignement transversal Domaine de formation 2 Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des rÚgles d'hygiÚne et de sécurité91 heures - Unité de formation 1 Aide à l'entretien du cadre de vie de la personne - Unité de formation 2 Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne - Unité de formation 3 PROFESSIONNALISATION ET CONSTRUCTION DE L'IDENTITE PROFESSIONNELLE enseignement transversal Domaine de formation 3 Accompagnement à la vie sociale et relationnelle de la personne 105 heures - Unité de formation 1 Socialisation et inscription dans la vie citoyenne - Unité de formation 2 Les différentes dimensions d'accessibilité -Unité de formation 2 Les différentes dimensions d'accessibilité -Unité de formation 3 La famille et l'entourage -Unité de formation 4 Vie collective -Unité de formation 5 Projet d'activités individuelles ou collectives et techniques d'animation Unité de formation 6 Prévention de l'isolement des personnes Unité de formation 7 PROFESSIONNALISATION ET CONSTRUCTION DE L'IDENTITE PROFESSIONNELLE enseignement transversal Domaine de formation 4 Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d'intervention 147 heures - Unité de formation n°1 Les bases des politiques publiques et de la rÚglementation régissant le secteur&nbConditions d'accÚssavoir lire et écrire maturité, capacité à travailler en équipe, sens des responsabilités, disponibilité à suivre une formation longue. volonté de travailler à domicileRythmeVoir modalités auprÚs de l'organisateur Du 1 févr. 2022 au 31 déc. 2023 - Saint-Pol-sur-Mer 59 Pour connaßtre les dates des prochaines sessions, veuillez contacter l'organisme de formationC2RP Carif-Oref Hauts-de-FrancePartenaire des professionnels de l'emploi, de la formation et de l'orientationRejoignez-les, ils ont besoin de vous Vous aussi, devenez aide-soignant, infirmier, éducateur spécialisé, accompagnant éducatif et social... Renseignez-vous sur les métiers du soin et de l'accompagnement et découvrez toutes les formations pour les rejoindre. En savoir plus Aide ménager / ménagÚre à domicile H/FPRESTAT AIR UN SOUFFLE DANS VOTRE QUO Publié le 22/08/22 27 - AMFREVILLE ST AMAND CDD Temps partiel Consulter l'offreAssistant / Assistante de vie auprÚs de personnes ùgées H/FBRUN'AUX SERVICES Publié le 22/08/22 73 - AIX LES BAINS CDI Temps partiel Consulter l'offreAide ménager / ménagÚre à domicileBRUN'AUX SERVICES Publié le 22/08/22 73 - AIX LES BAINS CDI Temps partiel Consulter l'offreAide ménager / ménagÚre à domicile H/FPRESTAT AIR UN SOUFFLE DANS VOTRE QUO Publié le 22/08/22 34 - CASTELNAU LE LEZ CDD Temps partiel Consulter l'offreEmployé / Employée de ménage H/FTREMPLIN SOLUTIONS Publié le 22/08/22 73 - CHAMBERY Mission intérimaire Temps partiel Consulter l'offre

ADENFormations propose une formation au DiplĂŽme d’État d’accompagnant Ă©ducatif et social (DEAES). Il s’agit d’une formation de niveau 3, d’une durĂ©e de 6 mois, ouverte aux demandeurs d’emploi. Les prochaines rĂ©unions d’information collective sur cette formation auront lieu dans les locaux d’ADEN Formations – Damigny les : 📅 mercredi 7 septembre 2022 de 9h30 []

Accueil > Catalogue des formations > Accompagnant Ă©ducatif et social AES Revenir au catalogue de formation Niveau Ă  la sortie Niveau 3 anciennement V / CAP, BEP Public concernĂ© Contrats aidĂ©s Demandeurs d'emplois Jeune en poursuite d'Ă©tude Professionnel du sanitaire et social Professionnel en reconversion vers le secteur sanitaire et social Pour les professionnels Ouvert Ă  tous PrĂ©requis et conditions d’accĂšs MaĂźtrise Ă©crite et orale du français Objectifs professionnels visĂ©s L'accompagnant Ă©ducatif et social AES rĂ©alise des interventions sociales au quotidien visant Ă  accompagner la personne en situation de handicap ou touchĂ©e par un manque d’autonomie quelles qu’en soient l’origine ou la nature. Permettre Ă  la personne d’ĂȘtre actrice de son projet de vie Accompagner la personne tant dans les actes essentiels de la vie quotidienne que dans les activitĂ©s de la vie sociale, scolaire et de loisirs DĂ©bouchĂ©s et passerelles Les mĂ©tiers que vous pourrez exercer Accompagnant Ă©ducatif et social Vous pourrez Ă©galement Ă©voluer vers les mĂ©tiers de Assistant de vie aux familles Assistant familial Aide soignant Auxiliaire de puĂ©riculture RĂ©munĂ©ration 1000 - 1500 € DurĂ©e 1407 heures Entre 10 et 24 mois La formation est rĂ©partie entre 546 heures de thĂ©orie, 21 heures d'AFGSU et 840 heures de stage CompĂ©tences visĂ©es Contenu DĂ©roulĂ© pĂ©dagogique AccĂšs et inscription CoĂ»t et financement Les + CompĂ©tences visĂ©es CompĂ©tences visĂ©es Bloc 1 Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienneBloc 2 Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des rĂšgles d'hygiĂšne et de sĂ©curitĂ©Bloc 3 Accompagnement Ă  la vie sociale et relationnelle de la personneBloc 4 Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d'interventionBloc 5 Travail en Ă©quipe pluri-professionnelle, gestion des risques et traitement des informations liĂ©es Ă  l'accompagnement de la personne Contenu Contenu de la formation Module 1 Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne La prise en compte des besoins fondamentaux dans l'accompagnement de la personne Ergonomie, aide Ă  la mobilitĂ© et transferts Notions de santĂ© Regard sur la personne et ses fonctions primaires La personne et son rapport au corps Les techniques et outils de communication verbale et non verbale Notion de base d'apprentissage en fonction du public accompagnĂ© Accompagnement Ă  la fin de vie Module 2 Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des rĂšgles d'hygiĂšne et de sĂ©curitĂ© Aide Ă  l'entretien du cadre de vie de la personne Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne Module 3 Accompagnement Ă  la vie sociale et relationnelle de la personne Socialisation et inscription dans la vie citoyenne Les diffĂ©rentes dimensions d’accessibilitĂ© La famille et l’entourage Vie collective Projet d'activitĂ©s individuelles ou collectives et techniques d'animation PrĂ©vention de l'isolement des personnes Module 4 Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d'intervention Les bases des politiques publiques et de la rĂšglementation rĂ©gissant le secteur social et mĂ©dico-social Ethique et dĂ©ontologie DĂ©veloppement de la personne tout au long de la vie, dans ses diffĂ©rentes dimensions, physiques, psychologiques, sociale et culturelles Les grandes familles de pathologies, troubles, dĂ©ficiences et incidences somatiques, psychiques et sociales Fondamentaux relatifs aux diffĂ©rents secteurs d'intervention des AES Le contexte professionnel Module 5 Travail en Ă©quipe pluri-professionnelle, gestion des risques et traitement des informations liĂ©es Ă  l'accompagnement de la personne Projet d'Ă©tablissement Travail en Ă©quipe et organisation Transmission et communication professionnelle UnitĂ© de formation transversale PROFESSIONNALISATION ET CONSTRUCTION DE L'IDENTITE PROFESSIONNELLE enseignement transversal DĂ©roulĂ© pĂ©dagogique AccĂšs ModalitĂ© d’accĂšs au diplĂŽme Parcours de formation Contrat d'apprentissage, Validation des Acquis de l'ExpĂ©rience VAE AccĂšs par bloc de compĂ©tences Oui, passerelles possibles Conditions d’accĂšs Entretien SĂ©lection sur dossier Validation Test de positionnement amont Dossier de candidature Entretien oral Evaluation et validation des compĂ©tences Examen Ă©crit PrĂ©sentation orale Validation de stage Sanctions de la formation DiplĂŽme d’Etat d’Accompagnant Éducatif et Social MĂ©thodes pĂ©dagogiques PrĂ©sentiel Blended learning Apports thĂ©oriques Groupes de travail Mises en situation MOOC Travaux pratiques Simulation, jeux de rĂŽles Moyens techniques et pĂ©dagogiques Outils numĂ©riques LMS, tableaux numĂ©riques interactifs... Intervenants Intervenants permanents Assistant de service social, Éducateur de jeunes enfants, Accompagnant Ă©ducatif et social RĂ©fĂ©rences et documents d’appui ArrĂȘtĂ© du 30 aoĂ»t 2021 relatif au diplĂŽme d’Etat d’accompagnant Educatif et SocialDĂ©cret n°2021-1133 du 30 aoĂ»t 2021 relatif au diplĂŽme d’Etat d’accompagnant Educatif et Social AccĂšs et inscription ModalitĂ©s d’entrĂ©e en formation et dĂ©lais d’accĂšs Nombre de stagiaires par session 25 places dont 18 places financĂ©es par la RĂ©gion Inscription aprĂšs sĂ©lection Veuillez nous contacter. CoĂ»t et financement CoĂ»t de la formation Pour l'apprenant Pour les candidats Ă©ligibles Ă  une prise en charge du Conseil RĂ©gional 0€Pour les candidats non Ă©ligibles Ă  une prise en charge du Conseil RĂ©gional autofinancement 6200€Apprentissage et dispositif de financement de la formation professionnelle continue 0€Prendre contact avec le secrĂ©tariat pour Ă©diter un devis Ă  l'attention du financeur. Les + Les + Pour l'annĂ©e 2020-2021 - 94% des apprenants sont satisfaits de la formation Accompagnant Educatif et Social 6 rĂ©pondants sur 10 sondĂ©s- 88% des apprenants sont diplĂŽmĂ©s de la formation Accompagnant Educatif et Social 7 diplĂŽmĂ©s sur 8 apprenants prĂ©sentĂ©s- 20% des apprenants en formation Accompagnant Educatif et Social ont suspendu la formation 2 arrĂȘts sur 10 apprenants- 100% des apprenants en formation Accompagnant Educatif et Social sont en emploi 5 apprenants en emploi sur 5 rĂ©pondants AccessibilitĂ© de la formation Dans le but de renforcer la qualitĂ© et l'efficacitĂ© de l’accueil du public qu’il soit en situation de handicap ou non, le centre de formation met en oeuvre des actions adaptĂ©es rĂ©pondant aux attentes AccessibilitĂ© pĂ©dagogique des formations organiser l’accueil des personnes handicapĂ©es avant mĂȘme de les accueillir Organisation de la compensation du handicap des personnes en formation, autant que nĂ©cessaire AccessibilitĂ© de l’ensemble des locaux du centre de formation Adaptation des moyens de la prestation accessibilitĂ© de la formation AccessibilitĂ© du site cf. livret d’accessibilitĂ© Mentions d’accessibilitĂ© Ă  tous types de handicap RĂ©fĂ©rents handicaps Pour plus d’informations, rendez-vous sur la page accessibilitĂ©-handicap de notre site web. Haut de page Revenir au catalogue de formation DurĂ©e 1407 heures Entre 10 et 24 mois La formation est rĂ©partie entre 546 heures de thĂ©orie, 21 heures d'AFGSU et 840 heures de stage © Croix-Rouge française
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Lescandidats ayant signĂ© un contrat d’apprentissage ou de professionnalisation; Les candidats ayant dĂ©jĂ  prĂ©alablement acquis un ou plusieurs bloc(s) de compĂ©tences du diplĂŽme d’Etat d’accompagnant Ă©ducatif et social relevant des dispositions de l’article D. 451-88 du code de l’action sociale et des familles; L’accompagnante Ă©ducatifve et sociale rĂ©alise des interventions sociales au quotidien visant Ă  accompagner la personne en situation de handicap ou touchĂ©e par un manque d’autonomie quelles qu’en soient l’origine ou la nature. Il-elle prend en compte les difficultĂ©s liĂ©es Ă  l’ñge, Ă  la maladie ou au mode de vie ou les consĂ©quences d’une situation sociale de vulnĂ©rabilitĂ©, pour permettre Ă  la personne d’ĂȘtre actrices de son projet de vie. En lien avec l’entourage de la personne, il-elle l’accompagne tant dans les actes essentiels de la vie quotidienne que dans les activitĂ©s de la vie sociale, scolaire et de loisirs. Il-elle veille Ă  l’acquisition, la prĂ©servation ou Ă  la restauration de l’autonomie de l’enfant, de l’adolescent, de l’adulte, de la personne vieillissante, et l’accompagne dans sa vie sociale et relationnelle. Ses interventions d’aide et d’accompagnement contribuent Ă  l’épanouissement de la personne Ă  son domicile et en Ă©tablissement. OBJECTIFS DE LA FORMATION La formation a pour objectif l’acquisition des 5 blocs de compĂ©tences suivants Bloc 1 Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne Identifier le besoin de compensation Ă©ventuel lors de situations rencontrĂ©es dans le champ d’intervention du professionnel Situer la personne dans le dĂ©veloppement et/ou dans le maintien de son autonomie RepĂ©rer les potentialitĂ©s de la personne Favoriser et/ou prĂ©server l’autonomie de la personne par le maintien et/ou le dĂ©veloppement de ses potentialitĂ©s Accompagner la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne Prendre soin et veiller au bien ĂȘtre de la personne dans un contexte d’accompagnement de proximitĂ© Concourir au bien-ĂȘtre de la personne par des gestes ou une communication adaptĂ©e ou par recours Ă  des tiers Mettre en Ɠuvre des mĂ©thodes et outils d’accompagnement adaptĂ©s pour permettre Ă  la personne de rĂ©aliser ses activitĂ©s Identifier, sĂ©lectionner et utiliser les aides techniques, les outils spĂ©cifiques et les modalitĂ©s d’apprentissage adaptĂ©s pour dĂ©velopper ou maintenir l’autonomie de la personne accompagnĂ©e Mobiliser les activitĂ©s quotidiennes pour favoriser la relation dans l’accompagnement Aider la personne Ă  exprimer ses attentes et ses choix Ă  l’occasion de temps et/ou activitĂ©s propices Ă  l’expression Appliquer les principes et les Ă©lĂ©ments d’hygiĂšne de base pour la rĂ©alisation des interventions de soutien ReconnaĂźtre les signes non verbalisĂ©s de la douleur Identifier les risques de la vie quotidienne et donner l’alerte en temps opportun PrĂ©parer et accompagner les changements dans la vie de la personne pour anticiper leurs consĂ©quences Prendre appui sur les dĂ©cisions prises en Ă©quipe pluridisciplinaire pour l’accompagnement de la fin de vie Bloc 2 Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des rĂšgles d’hygiĂšne et de sĂ©curitĂ© Organiser la logistique d’un lieu et rĂ©aliser son intervention en utilisant les moyens permettant l’accompagnement au quotidien dans les conditions optimales de sĂ©curitĂ© Organiser son intervention et prioriser les actions Ă  conduire dans un contexte d’intervention donnĂ© Appliquer les principes d’hygiĂšne et de sĂ©curitĂ© en fonction du contexte d’intervention RepĂ©rer les situations Ă  risque et participer Ă  des actions de prĂ©vention des accidents du quotidien quel que soit le lieu d’intervention Favoriser l’appropriation du cadre de vie ou du cadre d’accueil de la personne par un amĂ©nagement adaptĂ© Adapter sa prestation Ă  la prĂ©sence de la personne accompagnĂ©e, de son entourage ou des autres professionnels Appliquer les rĂšgles de tri sĂ©lectif et d’éco-responsabilitĂ© Accompagner la personne dans ses activitĂ©s ordinaires et la gestion de son quotidien Bloc 3 Accompagnement Ă  la vie sociale et relationnelle de la personne Adopter une posture bienveillante Ă  l’égard de la personne accompagnĂ©e et de son entourage GĂ©rer ses Ă©motions face Ă  la personne accompagnĂ©e, son entourage et les autres professionnels Accompagner la personne dans sa participation aux activitĂ©s collectives Soutenir la personne dans son affirmation et son Ă©panouissement SĂ©lectionner des activitĂ©s en prenant en compte les attentes et l’expression des besoins de la personne dans le cadre du projet personnalisĂ©, en lien avec le projet de service Utiliser les activitĂ©s de groupe pour susciter la participation et/ou prĂ©venir l’isolement et/ou dĂ©velopper l’expression de soi en fonction des lieux d’intervention RepĂ©rer et prĂ©venir le risque d’isolement de la personne et favoriser l’inclusion dans son environnement Identifier, gĂ©rer les situations de conflit et en rĂ©fĂ©rer Ă  son Ă©quipe en cas de risque Accompagner la personne dans le respect de sa relation avec sa famille, son entourage, les reprĂ©sentants lĂ©gaux et les autres professionnels Adapter sa communication avec la famille et l’entourage dans la limite de ses attributions CoopĂ©rer avec la famille et l’entourage pour l’intĂ©gration sociale et citoyenne de la personne et se situer en tant qu’interface Faciliter la vie sociale et citoyenne de la personne Identifier l’apport et les effets des activitĂ©s au regard des objectifs et des critĂšres d’évaluation Bloc 4 Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d’intervention Identifier son cadre d’intervention pour se situer en tant que professionnel de l’accompagnement social cadre lĂ©gal, dispositifs, acteurs et rĂ©seaux Prendre en compte les dimensions Ă©thiques et dĂ©ontologiques de son intervention Mobiliser les connaissances thĂ©oriques et pratiques pour se positionner dans le projet de la personne Organiser et assurer le suivi de son intervention en fonction des objectifs dĂ©finis dans le projet personnalisĂ© Se questionner sur sa posture professionnelle Identifier, proposer et mettre en Ɠuvre des actions de prĂ©vention Participer Ă  l’accueil et/ou Ă  l’accompagnement des stagiaires et des nouveaux professionnels Co-construire avec la personne et les acteurs le projet personnalisĂ© Bloc 5 Travail en Ă©quipe pluridisciplinaire, gestion des risques et traitement des informations liĂ©es Ă  l’accompagnement de la personne Rechercher, traiter et transmettre, quels que soient l’outil et les modalitĂ©s de communication y compris numĂ©riques, les informations et/ou donnĂ©es pertinentes pour assurer la continuitĂ© et la traçabilitĂ© des activitĂ©s d’accompagnement de la personne Rechercher, organiser et hiĂ©rarchiser les informations nĂ©cessaires Ă  l’accompagnement de la personne Transcrire les donnĂ©es recueillies, transmettre, par la ou les modalitĂ©s de communication les plus appropriĂ©es, les informations, observations relatives Ă  la personne, Ă  son environnement et Ă  la rĂ©alisation d’une activitĂ© d’accompagnement Analyser les situations, relayer des informations pertinentes et proposer des actions en lien avec le projet personnalisĂ© Organiser son activitĂ©, coopĂ©rer au sein d’une Ă©quipe pluri-professionnelle et amĂ©liorer sa pratique dans le cadre d’une dĂ©marche qualitĂ© et de gestion des risques Identifier son propre champ d’intervention au regard des fonctions et activitĂ©s de chaque professionnel et des lieux et situations d’intervention Organiser sa propre activitĂ© au sein de l’équipe pluri-professionnelle en s’inscrivant dans la planification de l’ensemble des activitĂ©s et des changements prĂ©visibles Organiser et prioriser son activitĂ© pour rĂ©pondre aux besoins d’une personne ou d’un groupe de personnes dans un contexte susceptible de changer Contribuer Ă  l’élaboration, Ă  l’évaluation et Ă  l’adaptation des projets personnalisĂ©s d’accompagnement RepĂ©rer, signaler et dĂ©clarer les Ă©vĂ©nements indĂ©sirables et transmettre les informations appropriĂ©es Apporter une contribution Ă  l’évaluation des pratiques en Ă©quipe pluri-professionnelle et Ă  la dĂ©marche qualitĂ© et Ă  la gestion des risques Évaluer sa pratique, repĂ©rer les axes d’amĂ©lioration et ses possibles besoins en formation Proposer des actions d’amĂ©lioration contribuant Ă  la qualitĂ©, Ă  la gestion des risques et Ă  la prĂ©vention des risques professionnels dans son champ de compĂ©tences DurĂ©e 14 mois, dont 567 heures de formation thĂ©orique, 21 heures consacrĂ©es Ă  l’Attestation de formations aux gestes et soins d’urgence de niveau 2 et 840 heures de formation pratique. Le programme de formation est commun aux apprenants en voie directe ou en situation d’emploi. Cependant l’organisation de l’alternance et les temps de stage diffĂšrent selon les statuts et parcours particuliers. L’obtention du diplĂŽme d’État est acquise par la validation distincte des 5 domaines de formation. Les allĂšgements et/ou dispenses de formation prĂ©vus par la rĂ©glementation sont dĂ©cidĂ©s, aprĂšs les rĂ©sultats Ă  l’épreuve d’admission, Ă  la Commission d’AllĂšgements de l’EPSS. ModalitĂ©s pĂ©dagogique mĂ©thode et outils Les Ă©tudiants de l’EPSS bĂ©nĂ©ficient d’enseignements thĂ©oriques sous forme de cours magistraux, de travaux dirigĂ©s et de travaux personnels sur toutes les thĂ©matiques du travail social. Les intervenants rencontrĂ©s par les Ă©tudiants sont issus des terrains professionnels, de l’EPSS et de CY Cergy Paris UniversitĂ©. Les Ă©tudiants de l’EPSS bĂ©nĂ©ficient de temps de formation active et en groupe sur les techniques Ă©ducatives et la construction de projets. Les Ă©tudiants de l’EPSS bĂ©nĂ©ficient de pĂ©riodes de stages permettant un lien thĂ©orie-pratique tout au long de la formation, favorisant l’expĂ©rience apprenante. Les Ă©tudiants de l’EPSS travaillent leur disponibilitĂ© professionnelle pour mieux accompagner les personnes usagĂšres des terrains Ă  travers la constitution de groupes d’analyse de la pratique » en cours de formation. DiplĂŽme requis et conditions d’admission Aucun diplĂŽme n’est exigĂ© pour se prĂ©senter aux Ă©tapes d’admission. Étape 1 La sĂ©lection L’admission en formation conduisant au diplĂŽme d’Etat d’accompagnant Ă©ducatif et social est subordonnĂ©e au dĂ©pĂŽt d’un dossier auprĂšs des Admissions de l’EPSS, via notre site internet. 1er cas / Vous ĂȘtes non-admis de droit Une commission d’admission procĂšde Ă  la validation des dossiers des candidats au regard notamment de la qualitĂ© de leur parcours de formation antĂ©rieure, de leurs aptitudes et de leurs motivations. Les candidats dont le dossier de candidature a Ă©tĂ© retenu se prĂ©sentent Ă  une Ă©preuve orale d’admission. L’épreuve orale d’admission consiste en un oral de 30 minutes portant sur la motivation et la capacitĂ© du candidat Ă  s’engager dans une formation d’AES. La note de l’entretien oral devra ĂȘtre au moins Ă©gale Ă  10/20 pour que la commission valide l’admission. Cette commission rĂ©alise un classement en fonction de la note obtenue Ă  l’épreuve orale d’admission. En fonction du nombre de places attribuĂ©es par la rĂ©gion IDF, les candidats sont admis soit en liste principale, soit en liste d’attente. SĂ©lection de dossier 20 € Oral d’admission 40 € 2Ăšme cas / Vous ĂȘtes admis de droit Sont admis de droit en formation Ă  la suite du dĂ©pĂŽt de leur dossier de candidature et n’auront pas Ă  passer d’oral d’admission Les candidats titulaires de l’un des titres ou diplĂŽmes mentionnĂ©s dans le rĂšglement d’admission Ces candidats peuvent bĂ©nĂ©ficier d’allĂšgements de formation ou de dispenses de formation et de certification Ă  certains blocs de compĂ©tences. Les laurĂ©ats de l’Institut de l’engagement ; Les candidats ayant signĂ© un contrat d’apprentissage ou de professionnalisation ; Les candidats ayant dĂ©jĂ  prĂ©alablement acquis un ou plusieurs blocs de compĂ©tences du diplĂŽme d’Etat d’accompagnant Ă©ducatif et social relevant des dispositions de l’article du code de l’action sociale et des familles ; Les candidats ayant dĂ©jĂ  prĂ©alablement acquis un ou plusieurs domaines de compĂ©tences du diplĂŽme d’Etat d’accompagnant Ă©ducatif et social relevant des anciennes dispositions de l’article du code de l’action sociale et des familles, du diplĂŽme d’Etat d’aide mĂ©dico psychologique ou du diplĂŽme d’Etat d’auxiliaire de vie sociale. Ces candidats bĂ©nĂ©ficient alors d’un entretien de positionnement par un cadre pĂ©dagogique de l’EPSS. En fonction du nombre de places attribuĂ©es par la rĂ©gion IDF, les candidats sont admis soit en liste principale, soit en liste d’attente. Traitement de dossier 20 € Entretien de positionnement 40 € Étape 2 L’inscription en formation Pour tous les candidats Admis de droit ainsi que ceux ayant rĂ©ussi l’épreuve orale d’admission en liste principale. Pour les candidats en situation d’emploi admission + attestation de l’employeur prĂ©cisant les fonctions Ă©ducatives exercĂ©es et signature de la convention de formation par l’employeur. Pour les bĂ©nĂ©ficiaires des CPF, de la professionnalisation, de la Pro-A ou du CFP admission + engagement du financement validĂ©. DISPENSES ET ALLÈGEMENTS Les allĂšgements, prĂ©vus par la rĂ©glementation au maximum 1/3 de la formation, sont soumis pour dĂ©cision Ă  la Commission d’Admission de l’EPSS. INFORMATIONS 2021 Taux de rĂ©ussite 100% Taux d’abandon 19% Taux d’insertion 3 mois aprĂšs la formation 90 % La prochaine rentrĂ©e en formation au DE d’Accompagnant Educatif et Social se fera en septembre 2022. ADMISSIONS Pour les candidats admis de droit relevant de l’article 2 de l’arrĂȘtĂ© du 30/08/2021, Ă  savoir Les candidats titulaires de l’un des titres ou diplĂŽmes mentionnĂ©s dans le rĂšglement d’admission Ces candidats peuvent bĂ©nĂ©ficier d’allĂšgements de formation ou de dispenses de formation et de certification Ă  certains blocs de compĂ©tences. Les laurĂ©ats de l’Institut de l’engagement ; Les candidats ayant signĂ© un contrat d’apprentissage ou de professionnalisation ; Les candidats ayant dĂ©jĂ  prĂ©alablement acquis un ou plusieurs blocs de compĂ©tences du diplĂŽme d’Etat d’accompagnant Ă©ducatif et social relevant des dispositions de l’article du code de l’action sociale et des familles ; Les candidats ayant dĂ©jĂ  prĂ©alablement acquis un ou plusieurs domaines de compĂ©tences du diplĂŽme d’Etat d’accompagnant Ă©ducatif et social relevant des anciennes dispositions de l’article du code de l’action sociale et des familles, du diplĂŽme d’Etat d’aide mĂ©dico psychologique ou du diplĂŽme d’Etat d’auxiliaire de vie sociale. 1Ăšre session 2022 – Apprentissage, situation d’emploi et voie directe CLOSE Date limite inscription 01/03/2022 Envoi Courrier d’admission 08/03/2022 RĂ©union d’information AllĂšgements / Dispenses 11/03/2022 de 14h Ă  15h Date entretien de positionnement un rdv sera fixĂ© avec la Responsable de la Formation Courrier d’admission envoyĂ© au plus tard le 08/04/2022. 2Ăšme session 2022 – Apprentissage, situation d’emploi voie directe sous rĂ©serve de place Date limite inscription 11/05/2022 Envoi Courrier d’admission 17/05/2022 RĂ©union d’information AllĂšgements / Dispenses 20/05/2022 de 14h Ă  15h Date entretien de positionnement un rdv sera fixĂ© avec la Responsable de la Formation Courrier d’admission envoyĂ© au plus tard le 14/06/2022 3Ăšme session 2022 – Apprentissage, situation d’emploi voie directe sous rĂ©serve de place Date limite inscription 09/06/2022 Envoi Courrier d’admission 14/06/2022 RĂ©union d’information AllĂšgements / Dispenses 15/06/2022 de 14h Ă  15h Date entretien de positionnement un rdv sera fixĂ© avec la Responsable de la Formation Courrier d’admission envoyĂ© au plus tard le 29/06/2022 2. Pour les candidats non-admis de droit ne relevant pas de l’article 2 de l’arrĂȘtĂ© du 30/08/2021 1Ăšre session 2022 – Apprentissage, situation d’emploi et voie directe CLOSE Date limite inscription Examen de dossier 01/03/2022 Date Commission 07/03/2022 RĂ©sultat Examen de dossier 08/03/2022 Date limite inscription admission 16/03/2022 Date oral d’admission 26/03/2022 RĂ©sultat final 08/04/2022 2Ăšme session 2022 – Apprentissage, situation d’emploi voie directe sous rĂ©serve de place Date limite inscription Examen de dossier 11/05/2022 Date Commission 16/05/2022 RĂ©sultat Examen de dossier 17/05/2022 Date limite inscription admission 24/05/2022 Date oral d’admission 11/06/2022 RĂ©sultat final 14/06/2022 3Ăšme session 2022 – Apprentissage, situation d’emploi voie directe sous rĂ©serve de place Date limite inscription Examen de dossier 09/06/2022 Date Commission 13/06/2022 RĂ©sultat Examen de dossier 14/06/2022 Date limite inscription admission 16/06/2022 Date oral d’admission 27/06/2022 RĂ©sultat final 29/06/2022 Voie directe Situation d’emploi 1 Financement personnel CoĂ»t de la formation 100 € 6 720 € + 100 € inscription 4 704 € + 70 € inscription Financements possibles Bourse du Conseil RĂ©gional uniquement pour les inscrites en parcours spĂ©cialitĂ© Structure » PĂŽle emploi Plan de dĂ©veloppement de compĂ©tences / Les CPF / CFP / Employeur / Contrat de professionnalisation / Pro A CPF 1 Codes Vie en structure collective RNCP = 36004– CPF = 245851 – Certinffo = 87185 – DATADOCK = 0012876 DiplĂŽme accessible par la VAE PrĂ©-requis Justifier au minimum d’un an d’expĂ©rience, temps plein, sur les fonctions d’AES. Être en possession d’une recevabilitĂ© en cours de validitĂ©, pour la session d’accompagnement et le jury VAE visĂ©s En savoir plus sur les modalitĂ©s de la VAE. Accompagnement proposĂ© par l’EPSS DurĂ©e 24 heures, programmĂ©es de janvier Ă  septembre Objectifs SĂ©lectionner les situations et les Ă©lĂ©ments de preuve pertinents extraits de son expĂ©rience professionnelle, Expliciter son expĂ©rience, ses pratiques et son positionnement professionnel, en lien avec les rĂ©fĂ©rentiels d’activitĂ©s et de compĂ©tences du diplĂŽme. RĂ©diger le livret 2 PrĂ©parer l’entretien avec le jury VAE DĂ©roulement Phase diagnostic et de positionnement dans la dĂ©marche VAE heures Phase de rĂ©daction du livret 2 heures Phase de prĂ©paration de l’entretien VAE, dont une simulation 6 heures ModalitĂ©s pĂ©dagogiques Alternance de sĂ©ances collectives et d’entretiens individuels Accompagnateur expĂ©rimentĂ© dans l’accompagnement VAE, diplĂŽmĂ© du secteur social Groupe 2 Ă  6 candidats maximum. CoĂ»t 1 400 euros Financement Employeur ; CPF ; Personnel TAUX DE RÉUSSITE 2020 VAE DE AES Validation complĂšte NC Validation partielle NC Attention pas de session d’accompagnement VAE ouverte Ă  l’EPSS pour le DE AES en 2022. Calendrier Toute l’annĂ©e, l’EPSS organise des actions d’accompagnement et de prĂ©paration aux Ă©preuves de sĂ©lection. Retrouvez-les dans le calendrier ci-dessous. Il s’enrichit rĂ©guliĂšrement de nouveaux Ă©vĂšnements ! S’ORIENTER Une rubrique spĂ©ciale orientation, rien que pour toi ! UN PETIT CLIC ICI POUR UNE GRANDE ORIENTATION

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Fonction Accompagnante Éducatif et Social PĂ©riode d'embauche Nature du contrat CDD 12 mois contrat de professionnalisation -> CDI Ă  l'issue La mission L’accompagnant Ă©ducatif et social AES accompagne au quotidien des adultes, ĂągĂ©s ou handicapĂ©s, afin de compenser leur perte d’autonomie, tant dans les actes essentiels du quotidien que dans les activitĂ©s de vie sociale, scolaire et de loisirs. Il prend en compte les difficultĂ©s liĂ©es Ă  l’ñge, Ă  la maladie, au mode de vie ou les consĂ©quences d’une situation sociale de vulnĂ©rabilitĂ©. Se positionner comme professionnelle dans le champ de l’action sociale, D’accompagner la personne dans son quotidien en tenant compte de ses besoins et de ses capacitĂ©s aide Ă  l’hygiĂšne, aux repas, Ă  la mobilitĂ©, Ă  l’entretien du cadre de vie, 
., CoopĂ©rer avec l’ensemble des professionnels gravitants autour de la personne accompagnĂ©e, Participe Ă  l’animation de la vie sociale et citoyenne de la personne. Profil recherchĂ© Tout candidat est bienvenu, quel que soit votre profil Ăąge, diplĂŽme ou absence de diplĂŽme, expĂ©rience professionnelle passĂ©e, 
. Deux seules conditions ĂȘtre motivĂ© et avoir un projet professionnel dans l’aide Ă  la personne ! CompĂ©tences requises Aptitude Ă  la relation d'aide DiscrĂ©tion professionnelle PonctualitĂ© Non jugement AdaptabilitĂ© Travail d'Ă©quipe postes Ă  pourvoir Postes Ă  pourvoir sur tous les dĂ©partements, dans une association d'aide Ă  domicile proche de votre domicile. Conditions du contrat de travail Contrat de professionnalisation de 12 mois en vue d’obtenir le DEAES DiplĂŽme d’Etat d’Accompagnant Éducatif et Social et un emploi directement Ă  l’issue CDI Ă  la clĂ© La formation est financĂ©e et rĂ©munĂ©rĂ©e, salaire avantageux lorsque vous serez en CDI. La formation est en alternance. Vous alternez la thĂ©orie et la pratique avec un emploi au sein d’une association d’aide Ă  domicile de notre rĂ©seau proche de votre domicile, et de la formation au sein d’un de nos centres de formation partenaires frais de dĂ©placements remboursĂ©s. Recrutement toute l’annĂ©e. PossibilitĂ© de stage de dĂ©couverte ou CDD en amont des formations. Formation assurĂ©e Obtention du DE AES DiplĂŽme d’Etat d’Accompagnant Éducatif et social 567 heures de formation, 5 blocs de compĂ©tences acquis et obtention de l’AFGSU. En vertu de la loi du 5 aoĂ»t 2021 relative Ă  la gestion de la crise sanitaire promulguĂ©e le 6 aoĂ»t 2021 au Journal officiel le poste proposĂ© dans l’offre d’emploi est soumis Ă  l’obligation de la vaccination contre la Covid-19. Salaire SMIC ou 80% du SMIC pendant la durĂ©e de la formation puis salaire avantageux dans l'emploi Permis / VĂ©hicule MobilitĂ© recommandĂ©e Employeur GEIQ ADI Alpin / Groupement d’Employeurs pour l’Insertion et la Qualification Des Aides Ă  Domicile en IntĂ©gration CoordonnĂ©es Tel 07 62 20 61 15 recrutement Pour postuler Merci de nous faire parvenir votre candidature par mail en prĂ©cisant le nom de la formation souhaitĂ©e recrutement Age requis 18 . 181 409 361 454 322 158 405 195

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